近年来，西夏区高度重视城乡教育一体化发展，认真落实乡村教师支持计划，多措并举加强乡村教师队伍建设，不断提高乡村教师队伍整体素质，逐步形成乡村教师队伍“下得去、留得住、教得好”的良好局面。

为缩小城乡师资差距，西夏区健全城乡交流轮岗信息库，逐步完成教师城乡统一管理、统一使用、合理配置、结构优化。积极引导优秀校长、骨干教师向农村学校合理流动，实现人才的辐射带动、资源共享和能力提升。三年来共有159名教师参加交流轮岗，其中52名城区学校教师向农村学校流动，在交流轮岗中，骨干教师占35％，校长占13％，乡村教师队伍活力进一步增强。

同时，西夏区积极完善教研“五包”机制，引领教师专业发展。教师发展中心各学科教研员按照“五包”工作制要求，分包辖区8个城乡教研发展共同体、16所乡村薄弱学校，三年来定期组织开展订单式指导、区域联片教研等活动75次，形成“共同教研促教学提高”的新格局。多次选派城区优秀教师开展送教（研）下乡活动，搭建城乡学校教学互动桥梁，积极营造互关互学、交流研讨的氛围。

此外，健全乡村教师专业发展机制，优化培训内容和方式，针对性开设“国培计划”－西夏区农村骨干教师能力提升培训项目，实施中小学新课程标准全员线下集中培训、师德师风专项培训及学科教师专业能力提升培训等项目，汇聚合力助力乡村教师专业发展。借助“互联网＋”手段，积极开展在线课堂、双师课堂等“互联网＋教学”实践研究，组织“互联网＋教育”环境下“园长讲堂”、乡村教师网上智能研修、互联网智能帮扶等行动，有效提升教学效率。支持乡村学校充分利用宁夏教育云“专递课堂”“名校网络课堂”等教育资源，安排县域内优质学校与乡村学校结对，让优质学校与乡村学校同步教研，实现优质资源共享，全面构筑“创新＋智能＋生态”的城乡教育生态圈。