2023年，西夏区率先开展学校办学质量评价县级督导评估，构建起以“评价引领+过程管理+结果应用”为特色的学校办学质量督导评估新机制，实现基础教育全学段全覆盖，加快推动教育评价改革落实增效。

一是突出“评价引领”，提升督导评价能力。不断健全工作机构，成立西夏区中小学校幼儿园办学质量综合督导评估组，全面加强组织领导。督促辖区各学校成立领导小组，负责人任组长，对照督导评估细则，制订符合学校实际的具体督导评估办法，逐项安排具体工作，逐一明确责任人，确保相关工作能落实落细。不断加强业务培训，集中学习各学段评价的“国家标准”，积极交流研讨同一评价指标的学段贯通和上下衔接，全面融合学段间的教育理念、课程体系、教师队伍和教育治理建设体系，促进学生全面发展。树牢实干实绩导向，坚持公平公正，保证督导评估工作客观、准确、有效。不断提升督导评价效能，组织开展本级督导评价指标的再学习、再培训，盯紧工作落实的关键群体，确保每一项评价指标明确到岗到人到日常，实现常态化推进落实，助推教育质量不断提升。

二是注重“过程管理”，提升学校育人水平。拓展全员管理，从深化新时代教育评价改革和教育强国建设的政治高度抓好办学质量评价工作，驰而不息落实好学校、教师、学生全员参与评价工作，严格按照指标要求和工作程序做好学校自评、县级评价，切实发挥评价“指挥棒”与“风向标”作用，改变“唯分数”“唯升学”等片面的教育质量观，全力维护良好教育生态。推进专项督导，把教育督导作为提升教育质量的助推器，不断提高属地学校（幼儿园）办学治校能力。坚持“督导教研”，2023年组织责任督学深入课堂听课400余节次，查阅作业5000余本、教案300余本，及时召开结果反馈会，已初步构建教学常规过程跟踪指导机制。率先在银川市范围内开展中小学校（园）长任期结束综合督导评估试点工作，完成8所中小学和5个教育集团校（园）长任期结束和集团化办学成效综合督导评估，把脉诊断学校管理，助力校长治校办学能力水平的提升。抽调辖区学前教育管理干部、责任督学、教研员，完成辖区52所公、民办幼儿园保育教育质量县级专项督导评估，剖析“病症”、找准“病根”、开出“药方”，不断提升保育教育水平，全面推进学前教育高质量发展。

三是强化“结果运用”，提升教育内生动力。充分发挥督学“探头”“片警”作用，主动为各级各类学校提供“良药益方”，积极贡献教育督导经验。用好评价结果，将办学质量评价督导结果作为综合评价各中小学的重要依据，将其与校长（园长）提拔任用相结合，激励干部担当作为。创新工作思路，通过以评促建指导学校改进教育教学和管理，创新“集团党总支＋学校党支部”模式，新成立教育集团党总支3个，新增教育集团3个、调整4个，农村学校实现集团化全覆盖，不断提升区域办学水平和治校能力。强化示范引领，大力宣传推广督导评估工作中办学质量显著提高的先进典型经验，充分发挥示范带动辐射作用，不断激发教师、教育管理人员干事创业、创先争优的积极性，有效推动教育高质量发展，西夏区实验小学、银川市第十八中学教育集团获评自治区优质教育集团。